évaluation d’un livret d’accompagnement parental destiné à soutenir la CAA chez l’enfant avec TSA

Publié le 7/11/25

Madame, Monsieur,

Je suis Camille Cokelaer, étudiante en 5ème année d’orthophonie. Je me permets de vous contacter dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, réalisé à l’Université Claude Bernard Lyon 1, sous la direction de Mesdames Agathe Chabroud et Anne-Claire Rollet.

Mon projet de recherche porte sur l’évaluation d’un livret d’accompagnement parental destiné à soutenir la mise en place de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) chez l’enfant avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

Ce livret, créé par Margaux Streby (2023), vise à outiller les orthophonistes dans la conduite de séances d’accompagnement parental et à renforcer la collaboration avec les familles.

Dans le cadre de cette étude, je recherche des orthophonistes utilisant la CAA dans leur pratique et acceptant de tester le livret pendant quelques semaines, avant de répondre à un court questionnaire d’évaluation.

L’objectif final est de mesurer l’acceptabilité clinique de cet outil et d’identifier les améliorations possibles pour qu’il réponde au mieux aux besoins du terrain.

Je souhaitais donc savoir s’il vous serait possible :
soit, de me transmettre les coordonnées d’orthophonistes susceptibles d’être intéressé(e)s par ce type d’étude, afin que je puisse les contacter directement ;
soit, si possible, de relayer mon appel à participation (flyer et lien d’inscription) sur vos canaux de communication ;

Je reste bien entendu disponible pour toute précision, je vous transmets le lien de participation : https://forms.gle/LyqV9YxphM66n89ZA.

Je vous remercie sincèrement pour l’attention portée à ce message et pour votre aide précieuse dans la diffusion de ce projet,

Bien cordialement,

Cokelaer Camille, étudiante en 5ème année d’orthophonie
camille.cokelaer@etu.univ-lyon1.fr

Auteur

Delphine Briais

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